Formación de l@s Formadores/as para el empleo y todo aquello que nos ayude a ser más felices y mejores personas. …"La educación no consiste en llenar un cántaro sino en encender un fuego…" Willian Buter Yeants
jueves, 30 de junio de 2022
lunes, 27 de junio de 2022
miércoles, 22 de junio de 2022
martes, 21 de junio de 2022
miércoles, 15 de junio de 2022
Evaluar...¿Para qué?. Federico Tejeiro.
Autor: Federico Tejeiro. (Tomado de internet)
La palabra evaluar, según el diccionario de la Real Academia Española, significa entre otras cosas:
Acepción muy utilizada por los profesionales de la educación para poner las notas de nuestros estudiantes.
Sin embargo, ¿de dónde surge eso de calificar al alumnado?
Parece ser que fue William Farish en 1792 el primer profesor que ideó un sistema para poner notas a sus estudiantes. Con este sistema él podía comprobar así si sus estudiantes efectivamente habían aprendido. Esta concepción simple de evaluar para calificar, hace del error algo muy negativo y sin embargo, ¿no aprendemos todos tras cometer errores?¿Por qué entonces equivocarse es malo?
miércoles, 8 de junio de 2022
Tutorizar...
En un modelo de aprendizaje autónomo, la figura del personal docente aparece más como guía, facilitador, tutor/a del aprendizaje del alumnado, su misión es hacer que el alumnado aprenda por sí mismo.
El trabajo desde esta función docente va encaminado a hacer comprender que la formación depende en gran medida del trabajo de personal y que aprender no depende únicamente de aptitudes (ser apto para...), sino sobre todo de actitudes encaminadas a descubrir el aprendizaje como algo positivo, que cada persona puede procurarse y ser capaz de construir su propio itinerario formativo para progresar en la vida a nivel personal y profesional.